Accessibilité universelle des formations en apprentissage

En quoi consiste le projet ?

Porté par la FNADIR (Fédération Nationale des Directeurs de CFA), le projet réunit un groupe pilote de centres de formation d’apprentis pour une « recherche-formation-action » sur la Conception Universelle des Apprentissages (CUA). Il s’agit de privilégier des parcours collectifs et une pédagogie adaptée au plus grand nombre, avant de recourir aux compensations individuelles.

Le projet s'articule autour de la formation des équipes pédagogiques à la CUA, de l'auto-évaluation des CFA, de groupes de travail co-produisant des ressources mutualisées sur une plateforme numérique commune, d'une expérimentation en CFA pilotes avec suivi opérationnel, et d'une évaluation scientifique encadrée par un laboratoire de recherche, le CESI LINEACT. Les entreprises employant des apprentis sont également parties prenantes, incluses dans la co-construction des process, outils et bonnes pratiques.

Pourquoi est-il innovant ?

La CUA, approche née en Amérique du Nord et bien implantée au Canada, n'a jamais fait l'objet d'une expérimentation ciblée dans l'apprentissage ou le milieu professionnel en France. Elle inverse la logique dominante, aujourd'hui centrée sur la compensation individuelle et la reconnaissance administrative. Au lieu de partir de la typologie du handicap, la CUA conçoit en amont des parcours et ressources accessibles au plus grand nombre, réduisant ainsi le recours aux aménagements individuels.

Où se développe-t-il ?

France

À qui s’adresse-t-il ?

• Bénéficiaires directs : apprentis en situation de handicap (objectif : 500 apprentis en situation de handicap, 2 000 apprentis à besoins pédagogiques particuliers)
• Structures engagées : 20 CFA pilotes minimum au sein du réseau FNADIR et 400 entreprises visées

Les partenaires du projet

• Agefiph
• Direction générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP)
• Ministère du Travail et des Solidarités